Repaso: números decimales

Esta página nos va a ayudar a repasar lo màs importante de los números decimales. Tiene muchas actividades. Practicad un poco a ver qué tal os salen. Actividades números decimales

Pies en polvorosa

En este vídeo podéis ver el resultado de la actividad que hicimos el viernes en clase con las imágenes.
Enhorabuena porque muchos "pies de fotos" son realmente interesantes.

Palabras que nos gustan

Como ya habéis visto en clase hemos comenzado un nuevo proyecto. Se llama Creatividad Literaria y ya tenemos aquí el resultado de la primera actividad PALABRAS QUE NOS GUSTAN. Vuestros trabajos  están muy bien y nos hemos quedado sorprendidos de las palabras que habéis elegido y cómo habéis expresado su significado. En una próxima entrada publicaré todas las de la clase con las nubes de palabras. Por si queréis ir empezando a ver, estos son algunos enlaces a los trabajos ya terminados. ¡Enhorabuena por lo bien que os están quedando!

Palabras que nos gustan por Manolo y Nerea
Palabras que nos gustan por Marta T.
Palabras que nos gustan por Carlos y David M.
Palabras que nos gustan por  Sabrina y Jose Antonio

Datos de población

En este tema estamos estudiando la evolución de la población. Para conocer algunos datos nos va a servir de ayuda este enlace a la página del INE Datos de población por municipios

Trabajos Día de las Bibliotecas

Estos son los trabajos, cuentos e ilustraciones que habéis hecho en clase para el Día de las Bibliotecas. Algunos ya los habéis visto expuestos en el tablón de la biblioteca y los podréis ver con los seleccionados de otras clases. Aquí están todos. Hay algunos cuentos que están muy bien. Os animo a leerlos y hacer un comentario sobre cuál os gusta más.

¡Feliz verano!

Esta es la entrada final de este curso: el libro viajero y las fotos  de algunas actividades que hemos hecho. Portaos bien en el verano. ¡Qué lo paséis muy bien!

Ahora las fotos. ¡Felices vacaciones!

Para repasar en el verano

Ya han llegado las vacaciones. Se presenta un verano largo y divertido en el que disfrutar y descansar de un curso muy intenso. Hemos trabajado  (la mayoría) y lo hemos pasado bien en muchos momentos. Como ya os dije en clase, no estaría de más que no olvidarais en el verano lo más importante de lo aprendido durante el curso.
Recordad: lectura, cálculo, problemas. Unos consejillos:
     El verano es para disfrutar y divertirse.
     Dedicar un poco de tiempo diario a repasar, organizaos un horario (1 hora aproximadamente va bien) y cumplirlo, así os quedará tiempo para todo.
     Pedir a vuestras familias que os supervisen  el trabajo que hacéis, para saber si está bien o no
       (muchas  de estas páginas tienen soluciones, os podéis corregir)
     No hagáis solo lo que más os gusta, sabéis en qué  tenéis que mejorar, (la ortografía, la letra, cálculo, problemas, cálculo mental, textos...) dedicar a eso un mayor  tiempo cada día.
     No os engañéis a vosotros mismos, no sirve de nada hacer muchas cosas sin poner interés por aprender.
Estas dos primeras páginas son cuadernos de repaso. Podéis elegir los ejercicios dependiendo de lo anterior  y resolverlos en la libreta, (pedir ayuda a vuestras familias para elegir). Ya sé que algunos tenéis otros libros de vacaciones, todos son buenos si nos van a ayudar.
Actividades de lengua
Actividades de matemáticas
 Las siguientes páginas son en el ordenador. Lo ideal es que hagáis un poco de las dos cosas
Problemas (muy interesante)
Ortografía y comprensión lectora
Cálculo y repaso de lo estudiado  (no olvidéis el cálculo mental y las mates para niños listos)
Usa el coco pirámides de números, razonamiento, problemas...  (Al final hay algunos que no hemos estudiado, ya llegarán en sexto)
Repaso de todo un poco
En el apartado de páginas interesantes del blog, tenéis la de ortografía y testeando (desde la casa sí se puede entrar)
Creo que tenéis suficiente, no tenéis que hacer todo sino elegir lo que más os interese y mejor os sirva para poder repasar un poco.
¡FELIZ VERANO!

Repasamos lengua

Estas son las páginas con las que hemos repasado hoy en clase. En ellas encontramos muchas actividades sobre el uso de la tilde y las palabras homófonas. Espero que os ayuden en el examen.

 Uso de la tilde
  Palabras homófonas

Visita al Parque de las Ciencias

¡Por fin! He tenido un poco de tiempo para poder preparar las fotos del Parque de las Ciencias y publicarlas aquí. ¡Espero que os gusten!

Actividades Día del libro

Para que podamos verlas toda la clase voy a ir publicando algunos de los trabajos que hemos hecho en las actividades del Día del Libro. Vamos a empezar con las versiones de la poesía "El gorila no sabe".

Actividades Día del libro: visita Mª del Mar Saldaña

Seguro que recordáis la visita de la autora Mª del Mar Saldaña. Aquí tenéis un pequeño resumen. Proximamente publicaré los trabajos que hemos hecho y el video de "El baile del pingüino"

Juegos con alumnado de infantil

Recordáis que antes de las vacaciones de Semana Santa hicimos unas sesiones de juegos con alumnos y alumnas de Infantil. Estas son algunas de las fotos. Paciencia que después vendrán las del Parque de las Ciencias.

Visita de la autora Mª del Mar Saldaña

Como ya hemos comentado en clase, el día 23 de abril es el Día Mundial del Libro. Se celebra en esta fecha, en honor a (según muchos autores) los dos escritores más importantes de todos los tiempos: Miguel de Cervantes, en lengua castellana y William Shakespeare, en lengua inglesa.
En el colegio vamos a hacer algunas actividades relacionadas. Una de ellas es la visita de la autora Mª del Mar Saldaña. Tenéis que elegir uno de sus textos, copiarlo e ilustrarlo. Este es el enlace.
Zoorrimalógico Estrambótico   La Fábrica de disparates disparatados

La función de reproducción en las personas

Nuevo tema de cono. Para que os ayude a estudiar aquí tenéis algunas páginas interesantes sobre este tema.
Nosotros fuimos embriones (vídeo)
Aparatos reproductores: femenino y masculino
Fases del parto
Repaso del tema (muy interesante el desarrollo semana a semana del feto)
Etapas de la vida. Las personas cambian

Las plantas

Estas son las páginas de las actividades que nos van a permitir repasar el tema de las plantas. Actividades plantas1

Actividades plantas2

Actividades polígonos

Para repasar el tema de los polígonos, tenéis que realizar estas actividades

8 de marzo. Día de la mujer

                                                

 Como sabéis el día 8 de marzo es en todo el mundo el Día de la Mujer. En algunos países las niñas no pueden ir a la escuela, las mujeres no pueden ir a la universidad o trabajar. En otros países al nacer se prefiere a los niños, porque si nace una niña cuando sea mayor su familia tendrá que pagar un dinero para poder casarla.
También aquí, a pesar de los avances a lo largo del tiempo, todavía  hay muchas situaciones en que las mujeres, solo por serlo, no tienen los mismos derechos y las mismas oportunidades que los hombres. El celebrarlo este día no tiene un motivo concreto sino que varios hechos en el siglo XX llevaron a esta conmemoración.
En el colegio también vamos a realizar algunas actividades relacionadas con este día.
 Si leéis este artículo de la wikipedia sabréis un poco más sobre el tema. Historia del día de la mujer
En las siguiente página tenéis el ejemplo de varias mujeres que han destacado en sus profesiones o actividades: wikimujeres
Para realizar algunas actividades on line: actividades día de la mujer
Los cuentos tradicionales también han repetido muchas veces estereotipos sexistas. Como ejemplo recordad el del Príncipe Ceniciento que vimos en el trimestre anterior. En este vídeo hay otra versión del mismo cuento. Se llama “La cenicienta que no quería comer perdices”, y en él... Será mejor que lo veáis

Por último una canción: "Caminando" de Amaia Montero.
Caminando por la vida... Feliz Día de la Mujer, para todos niñas y niños.

Para repasar cono

Aquí tenéis unos enlaces para repasar el tema de los animales.
 Animales invertebrados
 Animales vertebrados 

Estudiamos las plantas

En el  último tema de Conocimiento de este trimestre vamos a estudiar el mundo de las plantas. Ya sabéis que son seres vivos autotrófos (fabrican su propio alimento) y que, gracias a que son "máquinas de oxígeno" son vitales para el resto de los seres vivos, incluidos los seres humanos. Este vídeo que he elaborado nos va a servir como introducción del tema.

Vaya semanita

Hemos empezado la semana fatal. De repente media clase está enferma. Ayer 11 hoy 13, ¿mañana? Espero que todos bien y de vuelta. Como supongo que no tendréis muchas ganas de trabajar os voy a hablar de una curiosidad. ¿Sabéis qué es el efecto Mozart? Aunque no está demostrado cientificamente sugiere que la música clásica despierta la inteligencia de las personas. Ya sé que vosotros sois muy inteligentes, pero no nos viene mal oír un poquito de musiquita relajante y si, además, consigue despertar todavía más nuestro ingenio, pues mejor que mejor. Si queréis leer un poco más sobre en qué consiste pinchando sobre la imagen tenéis un artículo. Espero que os recuperéis pronto y volvamos a la normalidad.

Dibujo de Plástica

Un poquillo difícil, el dibujo ¿no? Si pincháis el enlace lo tenéis para que veáis bien los colores.
Picasso

Construyendo la mediatriz y la bisectriz

Para repasar cómo construir la mediatriz de un segmentoy la bisectriz de un ángulo podéis seguir los pasos de estos vídeos

Y ahora los vertebrados

Seguimos con el mundo animal. Vamos a seguir conociendo algunas peculiaridades de los animales. Ahora vamos al grupo de los vertebrados. A ver que os parecen algunos de los datos que aparecen en esta presentación.

Animales vertebrados from mariadoloresvera

Curiosidades del mundo animal

Ya estamos viendo que el mundo animal es muy complejo. 

¿Sabiáis que de cada 100 especies de animales 97 son invertebrados? 

Es fascinante conocer algunas características y curiosidades del mundo animal. 

Estos son algunos ejemplos en los invertebrados:

ARAÑAS.- Grupo Artrópodos: arácnidos.

Tienen ocho patas. Saben hacer una telaraña sin que nadie les enseñe. Muchos insectos caen en la telaraña y no pueden moverse. La araña no puede comerse a los insectos porque tienen la piel muy dura. Entonces hace lo siguiente: Primero le inyecta un veneno. Al poco tiempo, el cuerpo del insecto que hay dentro de su piel dura, se ha convertido en papilla, y la araña solo tiene que hacer un agujero en la piel dura del insecto, y chupar la papilla de dentro. Hay 50.000 clases distintas de arañas, y solo unas pocas son realmente peligrosas. Todas las arañas son carnívoras, y se alimentan de insectos y de otras arañas. La araña más grande es la migale de Leblondi, que puede alcanzar el tamaño de un plato.

CALAMAR.- Grupo Moluscos: cefalópodos
Hay calamares gigantes de 18 metros, y 8 tentáculos cortos y dos largos. Tiene una boca con dientes. Vive en mares profundos. Los calamares se desplazan tomando agua y expulsándola con fuerza, y además tienen aletas. Como todos los demás cefalópodos (que así se llaman también jibia, pulpo...), cambia de color para camuflarse en el fondo del mar. También indicando estado de ánimo (blanco : miedo ; azul u oscuro : furioso) 

CORALES.- Grupo celentéreos.

Son seres vivos de la misma familia que las medusas. Sus esqueletos se van acumulando y cuando hay muchos se forman islas muy grandes. Los corales los usan los joyeros para hacer adornos.

ESTRELLA DE MAR.-Grupo equinodermos.

Vive entre las rocas. Sus brazos se auto regeneran cuando los pierden, incluso un trozo de brazo puede regenerar al animal entero. En los brazos (cinco) tiene, además de los rudimentarios ojos, cientos de tubitos que usan para el movimiento, alimentación y respiración. Con ellos abre las conchas de las almejas que después devoran con su estómago movible, que saca al exterior insertándose en la almeja, la cual, una vez digerida, vuelve el estómago al interior de la estrella. Aunque su alimentación está constituida principalmente por pequeños crustáceos y algas marinas. 
  Ahora os toca a vosotros: en el siguiente enlace tenéis que buscar alguna curiosidad sobre el resto de los grupos de invertebrados que hemos estudiado.

Curiosidades animales invertebrados

Objetivos del Milenio

En el próximo tema de Ciudadanía vamos a hablar de la existencia de países ricos y países pobres. Entre otras cosas conoceremos qué son los Objetivos del Milenio. 

Los Objetivos de Desarrollo del Milenio, también conocidos como Objetivos del Milenio (ODM), son ocho propósitos de desarrollo humano fijados en el año 2000, que los 189 países miembros de las Naciones Unidas acordaron conseguir para el año 2015. Estos objetivos tratan problemas de la vida cotidiana que se consideran graves y/o radicales

En septiembre de 2000, en la ciudad de Nueva York, en la Cumbre del Milenio, representantes de 189 estados recordaban los compromisos adquiridos en los noventa y firmaban la Declaración del Milenio.

En la Declaración del Milenio se recogen ocho Objetivos referentes a la erradicación de la pobreza, la educación primaria universal, la igualdad entre los géneros, la mortalidad infantil, materna, el avance del VIH/sida y el sustento del medio ambiente.

Cada Objetivo se divide en una serie de metas, un total de 18, cuantificables mediante 48 indicadores concretos. Por primera vez, la agenda internacional del desarrollo pone una fecha para la consecución de acuerdos concretos y medibles.

Estos son los Ocho objetivos del Milenio 

Los derechos humanos

En esta unidad de Ciudadanía vamos a hablar de los derechos humanos.

Los derechos humanos son aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes
primarios o básicos, que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna, sin distinción alguna de etnia, color, sexo, idioma, religión, orientación sexual,
opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.
La Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH) es un documento... adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 10 de diciembre de 1948 en París, que recoge en sus 30 artículos los Derechos Humanos considerados básicos.
Aunque no es un documento obligatorio o vinculante para los Estados... Sigue siendo citada ampliamente por profesores universitarios, abogados defensores y por tribunales constitucionales. Así mismo la Constitución española de 1978 reconoce la Declaración de Derechos Humanos.
     Ahora viene vuestro trabajo. Cuando terminéis las diapositivas con el artículo que os ha tocado y unamos todas en una presentación, la pondré aquí.
Para saber más: Declaración Universal de los Derechos Humanos. Texto completo

Derechos y deberes del alumnado

Vuelven los determinantes

Las vacaciones han pasado volando y estamos de nuevo en el trabajo. El segundo trimestre en lengua, lo empezamos estudiando los dos tipos de determinantes que nos faltan. Como siempre podéis repasar en estas páginas.
Determinantes numerales
Determinantes indefinidos